Strumento 2: I semi

Si tratta di un’attività fortemente connessa a quella precedente. Qui viene proposta un’immagine di una manciata di semi, poi si chiede a ciascuno di disegnare cosa immagina possa nascere dopo la semina. È opportuno chiarire che i semi non devono necessariamente essere ricondotti a piante o vegetali. Ogni persona è libera di scegliere sia il potenziale contenuto dei semi che il prodotto della semina (un animale, un luogo fisico o simbolico, un fiore, una persona, un progetto, una famiglia, un cambiamento). L’obiettivo è di stimolare la riflessione su crescita, trasformazione e potenzialità: ogni partecipante ha l’opportunità di decidere come coltivare il proprio seme, quali desideri far emergere e in quale direzione lasciarli crescere. In questo modo si possono visualizzare e concretizzare i propri desideri, trasformandoli in un gesto simbolico: piantare, curare e osservare crescere un seme diventa metafora del prendersi cura delle proprie aspirazioni, della capacità di nutrirle e farle sviluppare, rispettando i propri tempi.

L’attività propone una dimensione simbolica e proiettiva: il seme rappresenta un potenziale latente, una possibilità di crescita ancora non manifestata. Chiedere ai partecipanti di immaginare e disegnare ciò che nasce dalla semina permette di mettere metaforicamente nelle loro mani il proprio destino, rendendo visibile ciò che ancora è potenziale. Attraverso un atto simbolico di cura, responsabilità e creazione il partecipante prende contatto con la possibilità di trasformare, nutrire e far emergere la vita, anche quando tutto sembra dormiente o silenzioso. L’obiettivo è di favorire la “fioritura” dei semi interiori: un processo che invita a recuperare parti di sé rimaste in ombra e a riattivare le proprie risorse vitali. I semi hanno una proprietà archetipica: in molte tradizioni, quando una persona è sopraffatta dal trauma, si ritiene che l’anima si separi dal corpo; analogamente, in diverse culture sciamaniche, si credeva che la malattia potesse derivare dalla perdita di frammenti dell’anima. Attraverso la metafora della semina, si può promuovere una riflessione su un lavoro di integrazione in cui organismo, mente e cervello tornano a cooperare, favorendo una connessione più armonica tra ciò che si sente, ciò che si pensa e ciò che si esprime.